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大发体育:这一规定直接将学科竞赛排除在义务教育阶段之外

时间:2022/3/16 15:01:52   作者:   来源:   阅读:4   评论:0
内容摘要:规范中小学生的各种竞赛,使其回归本位、回归本位,充分发挥综合教育的作用,已成为基础教育改革的一项重要任务。过去,中小学生忙于参加各种比赛,一些比赛也声称成绩与学校的进步有关。因此,为了在比赛中获得一席之地,孩子们不断参加各种强化训练和预赛。为了控制这一混乱局面,教育部于2018年发布了《全国中小学生竞赛管理办法(试行)...
规范中小学生的各种竞赛,使其回归本位、回归本位,充分发挥综合教育的作用,已成为基础教育改革的一项重要任务。过去,中小学生忙于参加各种比赛,一些比赛也声称成绩与学校的进步有关。因此,为了在比赛中获得一席之地,孩子们不断参加各种强化训练和预赛。为了控制这一混乱局面,教育部于2018年发布了《全国中小学生竞赛管理办法(试行)》,对中小学生竞赛进行了规范要求。目前,学生竞赛分为三大类:自然科学素养、综合人文素养和艺术体育。《管理办法》明确规定,义务教育阶段的学科竞赛原则上不举行。这一规定直接将学科竞赛排除在义务教育阶段之外,只针对高中学生,使各种学生竞赛成为竞赛的对象。更明确、更准确,符合“双重减排”的政策精神。学科竞赛的‘收缩’和‘瘦身’有助于引导学生竞赛向全面教育的方向转变。”中国教育科学院副院长陈汝平说。

修订后的《管理办法》强调了“坚持公益性、不以营利为目的”的原则,并作出了若干具体规定。如保证任何单位、组织或个人不得向学生和学校收取成本费、生产费、活动费、登记费、食宿费、竞赛材料费、设备费等费用,实现“零收费大发体育”;参赛时不得指定交通、酒店、餐厅等配套服务;不得为参赛学生组织与竞赛有关的培训、游学、冬令营、夏令营等变相收费。

陈汝平认为,《管理办法》明确规定,各类比赛的组织者必须坚持素质教育的方向,更好地引导中小学生参加比赛活动。各方应积极营造廉洁的竞争环境,进一步消除学生、家长、培训机构和社会对竞争的功利态度。为了避免功利行为进一步的研究的过程中,所有的地方都必须严格执行,任何竞争奖项不会用作招生加分的基础在基础教育阶段,并使用比赛结束只有作为“跳板”和“入场券”招生。


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